Новости

Главная - Новости
Новости из мира сказок:

Теория сказок и сказкотерапия

Психологи и психотерапевты считают, что сказки очень важны для развития ребенка. Слушая, проживая в воображении, переводя или создавая собственную сказку ребенок развивает образное мышление и получает в сжатом виде чрезвычайно много информации о жизни, мир и людей в нем.

Сказка передает ребенку информацию с помощью образов, поэтому информация из нее легка восприятия и усвоения ребенком.

Для каждого возраста есть свои сказки. Самым маленьким подойдут народные сказки. Для детей школьного возраста уже будут интересными и полезными сюжетно сложные авторские сказки, в том числе народные сказки в литературной обработке.

Также ребенок вместе с родителями может сама придумать сказку и ее героев. Иногда героем сказочной истории может быть и сам ребенок. Собственная сказка может помочь ей решить какую-то проблему, побороть страхи или научиться чему-то новому. Такое \"проживание\" сказки имеет терапевтический эффект.

Единого понимания сути и назначения сказок, среди психологов, как и следовало ожидать, нет. Одни психологи советуют анализировать сказку вместе с детьми, спрашивать чего сказка их научила, другие советуют ни в коем случае этого не делать.

Трактовки сказок различными научными также разное, поэтому здесь есть поле для размышлений и широкий выбор. Я думаю, что все зависит от сказки и от возраста - какую сказку не стоит обсуждать, какую следует, какую стоит обсуждать тогда когда ребенок дорастет до ее обсуждения. Сказками дети начинают заслушиваться примерно с двух лет, хотя можно читать и раньше.

15.09.2010 | Aдмин

Вернуться назад